Lesson 1 - Ce este limbajul clar/simplu?
Competențele de alfabetizare și de înțelegere a textului în Europa – Ce ne arată cifrele ?
De ce contează comunicarea clară ?
Ce este limbajul clar? O definiție cu un scop
Limbaj clar versus formatul „ușor de citit și înțeles” – Care este diferența?
De ce contează limbajul clar pentru toți ?
Principalele caracteristici ale limbajului clar
Limbajul clar și designul universal al comunicării
Cum adaptăm un document cu conținut neclar– studiu de caz
De ce contează părerea beneficiarilor pentru a face informația cu adevărat accesibilă ?
Testează-ți cunoștințele
Lesson 2 - Limbaj clar/simplu și accesibilitate: legi / strategii și standarde în Europa
Măsurile privind implementarea limbajul clar/simplu în țările europene
Limbajul simplu și Convenția ONU privind drepturile persoanelor cu dizabilități
Strategia europeană privind drepturile persoanelor cu dizabilități (2021–2030)
O scriere clară în Europa – o comunicare mai accesibilă la nivelul UE
Trecerea la un standard european privind limbajul simplu
Cum îmbunătățesc politicile privind implentarea limbajului simplu comunicarea publică
Reglementări și instrumente naționale europene
Valorile limbajului simplu în acțiune: societatea civilă și dreptul de a înțelege
Momente importante în parcursul Europei către limbajul simplu
Limbajul simplu și standardele de accesibilitate W3C: crearea unui conținut cu adevărat accesibil
Lesson 3 – De ce limbajul clar este important în VET
Ce este VET (Vocational Education and Training)?
Provocări de incluziune în VET: alfabetizare, dizabilitate, migrație
Cum creează materialele neclare bariere
Studiu de caz: când materialele blochează înțelegerea
Limbajul clar sprijină învățarea pe tot parcursul vieții
Mai bună înțelegere = implicare mai bună
Mărturia formatorului: adaptarea materialelor pentru o implicare mai bună
Mărturia cursantului: câștigarea încrederii prin claritate
Impact dublu: învățare + utilizare profesională viitoare
Beneficiile limbajului clar în VET
Close
Open
Testează-ți cunoștințele
Obiectiv: Să revizuiești ceea ce ai învățat în această lecție prin întrebări generale, accesibile.
According to OECD PIAAC data, what proportion of adults in Europe have low literacy skills?
About 1 in 10
About 1 in 5
About 1 in 3
Fewer than 1 in 20
Plain language is useful only for people with disabilities.
True
False
What are the four core principles of plain language according to the IPLF and ISO standard?
Simplicity, clarity, logic, brevity
Findable, relevant, readable, attractive
Relevant, findable, understandable, usable
Active, clear, short, effective
What is the main goal of universal design in communication?
To provide special materials for people with disabilities
To make communication more persuasive
To ensure as many people as possible can understand and use information
To translate all materials into multiple languages
True or False: Easy-to-Read and plain language are exactly the same thing.
True
False
What is one key reason vague communication can be harmful?
It sounds more formal
It increases printing costs
It may prevent people from accessing their rights
It takes longer to write
Which of these was NOT mentioned as part of plain language practice?
Testing with real users
Using short and familiar words
Explaining technical terms
Justifying the text to the left
Ready to send