Цел: Разбирање на обемот на предизвиците со читање и писменост во Европа и зошто тие се важни за јасниот јазик.
Јасната комуникација започнува со познавање на публиката — а податоците покажуваат дека голем дел од Европејците се соочуваат со предизвици при читање и разбирање на пишани информации. Ова не е маргинално прашање. Тоа влијае врз милиони луѓе низ континентот, често без да биде видливо.
Според истражувањето на ОЕЦД за вештини кај возрасни (PIAAC), околу 1 од 5 возрасни во Европа се на ниво или под Ниво 1 во писменост. Тоа значи дека можат да се борат со читање на секојдневни текстови, следење на пишани инструкции или правилно пополнување на формулари. Овие тешкотии не се ограничени на одредена група — ги има меѓу сите возрасни групи, и во урбани и во рурални средини, па дури и кај вработени професионалци.
Кај помладите, проблемот продолжува. Резултатите од PISA 2022 покажуваат дека 26% од 15-годишниците во ЕУ се под основното ниво на читање. Овие ученици ризикуваат да влезат во зрелоста без алатки за да се снаоѓаат во образованието, здравствените системи, правата или пазарот на труд на ефективен начин.
Овие податоци се важни кога зборуваме за јасен јазик. Ако еден од пет возрасни се бори со стандардна пишана комуникација, тогаш користењето комплексни реченици, технички речник или апстрактни изрази исклучува значителен дел од населението. Јасниот јазик помага да се затвори таа празнина со тоа што прави суштинските информации да бидат поразбирливи и употребливи.
Јасното пишување е одговор на реални и широко распространети потреби за писменост. Кога користиме јасен јазик, обезбедуваме повеќе луѓе да можат целосно да учествуваат во општеството, да ги разбираат своите права и да носат информирани одлуки.