Цел на учењето: До крајот на оваа лекција, ќе можете да објасните како нејасни или премногу сложени материјали можат да го блокираат напредокот на учениците – и како јасниот јазик може да ги отстрани тие пречки.
Вистинска приказна, вистински ризик
Во градежен курс, учениците добија следнава безбедносна инструкција:
„Осигурете се дека соодветна ЛЗО се користи пред почеток на постапки со висок ризик.“
Некои кимнаа со глава. Други изгледаа збунето – но не прашаа ништо. За време на практична активност, еден ученик заборави да стави ракавици. Не ја разбрал целосно инструкцијата.
Збунувачкиот јазик не е само проблем за учење. Тој може да биде и безбедносен проблем.
Што ги прави материјалите нејасни?
Нејасните материјали често содржат:
- технички термини без објаснување
- долги или пасивни реченици
- густ текст без структура
- формален или академски тон
Дури и вешти ученици може да се почувствуваат изгубено ако не го „зборуваат јазикот“ на институцијата или обуката.
Што се случува кога учениците не разбираат?
Кога содржината е тешка за следење:
- учениците ја губат самодовербата
- престануваат да поставуваат прашања
- тие прават грешки
- се исклучуваат или се откажуваат
Понекогаш е полесно да молчат отколку да признаат дека не разбираат. Со тек на време, тоа води до фрустрација и изолираност.
Аргументот за јасен јазик
Јасниот, едноставен јазик им помага на сите. Тој:
- ги намалува грешките и ризиците по безбедноста
- ја зголемува вклученоста и поставувањето прашања
- им помага на учениците да покажат што знаат
- ја подобрува задржаноста и завршувањето на курсот
Јасниот јазик не е само „поедноставување“ – туку отклучување на разбирањето. Тој обезбедува наставните материјали да ја поддржуваат – а не попречуваат – патеката на ученикот.
Задача за размислување
Дали некогаш сте виделе ученик да ги разбере погрешно инструкциите затоа што формулацијата била премногу сложена? Како пораката можела да биде појасна?