{"id":1270,"date":"2025-08-05T17:08:09","date_gmt":"2025-08-05T15:08:09","guid":{"rendered":"https:\/\/text-it-easy.eu\/get-certified\/3-3-27-izgradnja-partnerstava-s-udrugama-i-zagovarackim-skupinama\/"},"modified":"2025-09-04T11:21:04","modified_gmt":"2025-09-04T09:21:04","slug":"3-3-27-izgradnja-partnerstava-s-udrugama-i-zagovarackim-skupinama","status":"publish","type":"grain","link":"https:\/\/text-it-easy.eu\/hr\/steknite-certifikat\/3-3-27-izgradnja-partnerstava-s-udrugama-i-zagovarackim-skupinama\/","title":{"rendered":"3.3.27 Izgradnja partnerstava s udrugama i zagovara\u010dkim skupinama"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cilj: Objasniti kako civilno dru\u0161tvo poma\u017ee pobolj\u0161ati javnu komunikaciju. <\/h2>\n\n<p>Nevladine organizacije i zagovara\u010dke skupine igraju klju\u010dnu ulogu u tome da informacije postanu dostupne onima kojima su najpotrebnije. Dok vlade i institucije \u010desto stvaraju javni sadr\u017eaj, <strong>lokalne organizacije<\/strong> \u010desto poma\u017eu da taj sadr\u017eaj bude razumljiv, uklju\u010div i upotrebljiv.  <\/p>\n\n<p>Diljem Europe mnoge udruge blisko sura\u0111uju sa zajednicama koje se suo\u010davaju s preprekama u \u010ditanju i razumijevanju \u2014 osobama s kognitivnim te\u0161ko\u0107ama, migrantima, mladima, odraslima s niskom pismeno\u0161\u0107u i drugima koji ne odgovaraju profilu \u201eprosje\u010dnog \u010ditatelja\u201c. Ove organizacije znaju koje informacije nedostaju, koji formati funkcioniraju i kako testirati materijale s pravim korisnicima.  <\/p>\n\n<p>U projektima u razli\u010ditim zemljama ove organizacije donose raznoliku stru\u010dnost: <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>U <strong>Hrvatskoj<\/strong>: <a href=\"https:\/\/logoped.hr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Logoped.hr<\/a> nudi resurse za roditelje i u\u010ditelje koji rade s djecom s komunikacijskim pote\u0161ko\u0107ama; <a href=\"https:\/\/posi.hr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pravobranitelj za osobe s invaliditetom<\/a> promi\u010de pristup temeljen na pravima; <a href=\"http:\/\/hud.hr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Hrvatska udruga za disleksiju<\/a> podr\u017eava u\u010denike s te\u0161ko\u0107ama \u010ditanja.  <\/li>\n\n\n\n<li>U <strong>Sjevernoj Makedoniji<\/strong>: zakon o uporabi makedonskog jezika iz 2024. propisuje obveznu lekturu u svim javnim institucijama. Alati poput <a href=\"https:\/\/makedonski.gov.mk\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Slu\u017ebenog digitalnog rje\u010dnika<\/a> i <a href=\"http:\/\/drmj.manu.edu.mk\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Makedonskog jezi\u010dnog portala<\/a> poma\u017eu u dosljednoj i pristupa\u010dnoj upotrebi jezika.  <\/li>\n\n\n\n<li>U <strong>Belgiji<\/strong>: <a href=\"https:\/\/inclusion-asbl.be\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Inclusion asbl<\/a> vodi platformu <a href=\"https:\/\/falc.be\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">FALC.be<\/a> za podr\u0161ku formatu \u201eLako \u010ditljivo\u201c na francuskom jeziku, dok <a href=\"https:\/\/lire-et-ecrire.be\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lire et \u00c9crire<\/a> promi\u010de pismenost odraslih i jezi\u010dna prava. <\/li>\n\n\n\n<li>U <strong>Francuskoj<\/strong>: <a href=\"https:\/\/www.santepubliquefrance.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Sant\u00e9 Publique France<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.unapei.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Unapei<\/a> i <a href=\"https:\/\/www.anlci.gouv.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ANLCI<\/a> rade na pobolj\u0161anju pismenosti i pristupa informacijama; alati poput <a href=\"https:\/\/lisible.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lisible<\/a> i <a href=\"https:\/\/u31.app\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">U31<\/a> koriste digitalnu tehnologiju za jasno pisanje.  <\/li>\n\n\n\n<li>U <strong>Rumunjskoj<\/strong>: <a href=\"https:\/\/www.ise.ro\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ISE \u2014 Nacionalna jedinica za istra\u017eivanje obrazovanja<\/a> \u2014 vodi reforme za unapre\u0111enje pismenosti i pristupa\u010dnosti u \u0161kolama, u partnerstvu s udrugama i javnim institucijama. <\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Primjeri iz drugih zemalja: <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>U <strong>Sloveniji<\/strong>, <a href=\"https:\/\/www.risa.si\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Zavod RISA<\/a> izdaje novine <em>20 minuta<\/em> u lakoj sloven\u0161\u010dini i uklju\u010duje korisnike u stvaranje pristupa\u010dnih materijala. <\/li>\n\n\n\n<li>U <strong>Austriji<\/strong>, <a href=\"https:\/\/www.lebenshilfe.at\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lebenshilfe \u00d6sterreich<\/a> podupire format \u201eLako \u010ditljivo\u201c u razli\u010ditim sektorima. <\/li>\n\n\n\n<li>U <strong>Poljskoj<\/strong>, projekt <a href=\"https:\/\/jasnopis.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Jasnopis<\/a> nudi alate i obuke za pisanje na jasnom poljskom, uklju\u010duju\u0107i automatske provjere jasno\u0107e teksta i stru\u010dne recenzije. <\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Ovi primjeri pokazuju da suradnja izme\u0111u civilnog dru\u0161tva i institucija mo\u017ee u\u010diniti javnu komunikaciju uklju\u010divijom, u\u010dinkovitijom i s vi\u0161e po\u0161tovanja prema potrebama svih gra\u0111ana. <\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Pitanja za razmi\u0161ljanje:<\/strong> <\/h2>\n\n<p>Prisjetite se skupine u svojoj zajednici koja bi se mogla suo\u010diti s preprekama u razumijevanju javnih informacija. Postoji li lokalna udruga koja s njima radi? Kako biste tu organizaciju mogli uklju\u010diti u projekt?   <\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Isprobajte<\/strong><\/h2>\n\n<p>Potra\u017eite udrugu ili skupinu civilnog dru\u0161tva koja u va\u0161oj regiji radi na pristupa\u010dnosti ili pismenosti. <br\/>Zapi\u0161ite:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Jednu stvar koju rade <\/li>\n\n\n\n<li>Jedan na\u010din na koji va\u0161a organizacija mo\u017ee sura\u0111ivati s njima <\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"grain_category":[31],"grain_lesson":[55],"class_list":["post-1270","grain","type-grain","status-publish","hentry","grain_category-active-hr","grain_lesson-3-3-prosirivanje-jasnog-jezika-na-druge-sektore"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/text-it-easy.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/grain\/1270","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/text-it-easy.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/grain"}],"about":[{"href":"https:\/\/text-it-easy.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/grain"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/text-it-easy.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1270"}],"wp:term":[{"taxonomy":"grain_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/text-it-easy.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/grain_category?post=1270"},{"taxonomy":"grain_lesson","embeddable":true,"href":"https:\/\/text-it-easy.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/grain_lesson?post=1270"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}