Objectif : À la fin de cette leçon, vous serez capable d’identifier les principaux bénéfices de l’utilisation du langage clair dans l’EFP pour les apprenants, les formateurs, les institutions et les futurs lieux de travail.
Le langage clair est plus qu’un style d’écriture. C’est une stratégie pratique qui soutient l’inclusion, la clarté et le succès à long terme dans tout le système de l’EFP.
Quand les supports sont clairs, les apprenants peuvent se concentrer sur l’acquisition de compétences, plutôt que sur le déchiffrage des consignes. Cela stimule la motivation et crée un environnement d’apprentissage où les étudiants se sentent en sécurité pour poser des questions, faire des erreurs et progresser. Le langage clair aide aussi les apprenants à se sentir à leur place, ce qui est essentiel pour réussir à long terme.
Les formateurs bénéficient du fait qu’ils n’ont pas à réexpliquer des consignes complexes. Des supports clairs conduisent à des cours plus fluides, une plus grande implication des apprenants et de meilleurs résultats. Les étudiants apprécient les formateurs qui parlent et écrivent clairement, ce qui améliore la relation pédagogique.
L’utilisation du langage clair montre qu’une institution valorise l’accès et l’équité. Les apprenants sont plus susceptibles de rester dans un programme quand ils comprennent ce qu’on attend d’eux. De plus, le langage clair simplifie le processus d’adaptation des contenus à d’autres langues ou plateformes.
Dans la plupart des emplois, une communication claire est essentielle. Les apprenants formés avec du langage clair sont mieux préparés à expliquer les procédures, éviter les erreurs et collaborer avec leurs collègues. Ces compétences sont très appréciées et mènent à des travailleurs plus confiants et compétents.
Exercice de réflexion
Parmi ces quatre domaines (apprenants, formateurs, institutions, lieu de travail), lequel, selon vous, bénéficierait le plus d’un langage plus clair, et pourquoi ?